Sağlık Bakanlığı tarafından toplumun sağlık okuryazarlığını artırmak amacıyla hayata geçirilen "Sağlıklı Hayat Saatleri" projesinin ilk eğitimi Yalova’da yapıldı. Yalova Eğitim ve Araştırma Hastanesi’nde düzenlenen oturumda, çocuk ve ergenlerde sınav kaygısına karşı ebeveynlerin sergilemesi gereken yapıcı yaklaşım modelleri detaylandırıldı.
Liselere Geçiş Sistemi (LGS) ve Yükseköğretim Kurumları Sınavı (YKS) gibi kitlesel sınavların gerçekleştirildiği bu kritik dönemde hem öğrencilerin hem de ailelerin psikolojik dayanıklılığını artıracak çok önemli bir koruyucu sağlık hizmeti devreye sokuldu. Toplumun genel sağlık okuryazarlığını artırmak amacıyla Sağlık Bakanlığı tarafından ülke genelinde başlatılan "Sağlıklı Hayat Saatleri" projesi kapsamında, Yalova yerelindeki ilk kurumsal eğitim başarıyla gerçekleştirildi. Sınav maratonundaki çocuklara ve ailelerine bilimsel yöntemlerle destek olmak amacıyla 10 Haziran Çarşamba günü Yalova Eğitim ve Araştırma Hastanesi’nde "Çocuklarda ve Ergenlerde Sınav Kaygısına Ebeveyn Yaklaşımı" başlıklı bir seminer gerçekleştirildi. Hastanenin konferans salonunda yapılan toplantıya çok sayıda ebeveyn yoğun ilgi gösterdi. Yoğun bir katılımla interaktif şekilde yürütülen eğitim, Çocuk ve Ergen Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Uzmanı Dr. Öğretim Üyesi Mutlu Muhammed Özbek tarafından verildi. Dr. Öğretim Üyesi Özbek ebeveynlere yönelik yaptığı teknik sunumda, sınav kaygısının biyolojik ve psikolojik doğasını aktararak belli düzeydeki kaygının motivasyon için normal ve hatta gerekli kabul edildiğini bildirdi. Ailelerin farkında olmadan çocuklara yükledikleri yüksek ve gerçek dışı beklentilerin, çocukların omzundaki kaygı yükünü nasıl körüklediğini çarpıcı klinik örneklerle anlatan Özbek, ebeveynlerin bu süreçte kendi kaygılarını da yönetmekle mükellef olduklarını kaydetti.
Sınav öncesindeki son düzlükte çocukların ruh sağlığını korumanın akademik başarıdan daha elzem olduğunu vurgulayan Dr. Öğretim Üyesi Mutlu Muhammed Özbek, kriz anlarında aile içi iletişimin şifrelerini paylaştı. Kaygılı ve stresli bir çocuğa yaklaşırken kullanılması gereken yapıcı iletişim kanallarını detaylıca ele alan Özbek, yargılayıcı, kıyaslayıcı ve baskıcı dil yerine empati içeren, güven veren ve koşulsuz sevgi barındıran cümlelerin kurulması gerektiğini ifade etti.